Визитка

Проект: Литературная гостиная

Девиз: " В каждую чашку вложи свою сказку!"

Слоган: «Даже ветер листает книгу»
Краткая аннотация: В данном проекте учащиеся в игровом формате смогут познакомиться с известными персонажами сказок, басен, стихотворений, рассказов и повестей. Узнать о знаменитых авторах, пишущих для детей. А так же узнать больше о мире литературы и сделать небольшой шаг в мир словесного искусства. 
Возраст участников: 8-9 лет.
Предметная область: внеурочная деятельность.
Тип проекта : Информационный, творческий.

УУД:

Личностные:

• первоначальные навыки сотрудничества со взрослыми и сверстникам,
• проявление интереса к чтению произведений устного народного творчества.
• способность к оценке своей учебной деятельности.

Метапредметные результаты обучения:

• находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде;
• работать с несколькими источниками информации;
• формировать несложные выводы, основываясь на тексте;
• учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других людей, отличные от собственной;
• учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;
• задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;
• осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую взаимопомощь в сотрудничестве.

     Предметные результаты:

• научиться сочинять короткие истории на заданную тему;
• читать по слогам и целыми словами, понимать смысл прочитанного;
• вводить информацию в компьютер, сохранять полученную информацию.

Вопросы направляющие проект:
Основополагающий вопрос: " Что такое детская литература?"
Проблемные вопросы:
а)Какие писатели пишут для детей?
б) Какие проблемы поднимаются в произведениях для детей?
Дидактическая цель :

• Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
• Приобретение навыков самостоятельной работы с большим объемом информации.
• Умение анализировать текст, обобщать, делать выводы.
• Обогащение нравственного опыта младших школьников.

Методические задачи:

• Сформировать личностные качества, соответствующие общечеловеческим ценностям.
• Сформировать навыки чтения.
• Сформировать читательские компетентности.

Научить ценить образность словестного исскуства.